¿El huracán Otis se pudo prevenir? La UNAM revela la respuesta

México es un país siempre expuesto a eventos como huracanes, los cuales son una manifestación atmosférica fundamental del intercambio de calor, afirma experto

Sergio Villalobos
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El huracán Otis que azotó con fuerza a Acapulco,Guerrero dejando destrozos y perdidas en el camino dejó en evidencia que pese a que hay avances en las predicciones meteorológicas y en el entendimiento sobre huracanes, existen rubros donde se requiere mayor ciencia, destacó el coordinador de la Investigación Científica de la UNAM, William Lee Alardín a través de un comunicado.

En el caso de “Otis” los análisis se centran en la formación de la tormenta y lo rápido de su aumento en intensidad, así como en los efectos ocurridos en la costa de Guerrero y en la población, ante la incertidumbre de si pude haber otro huracán Otis, despierta la siguiente incógnita ¿continuará la temporada de huracanes? esto dice la UNAM

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¿Se puede prevenir el próximo huracán?, esto dice la UNAM

Respecto a los posibles orígenes de los errores en el pronóstico de intensidad de “Otis”, el director del Instituto de Ciencias de la Atmósfera y Cambio Climático (ICAyCC), Jorge Zavala Hidalgo Zavala Hidalgo destacó el déficit de observaciones, en particular falta de datos en el oeste de las costas de México. “Habrá que investigar los lugares más adecuados para instalar boyas y otras mediciones”. dijo

También la falta de observaciones de radar en las costas mexicanas y la posible falla en alguna de las parametrizaciones de los modelos les impidió pronosticar la intensificación. El director del ICAyCC estimó que los principales retos son:

  • Estudiar profundamente este caso para aprender de él, como sucede con otros fenómenos aquí y en otras partes del mundo
  • Revisar las redes de monitoreo
  • Identificar los huecos que es deseable llenar en la costa de Guerrero y otras zonas de México.

Una de las tareas a futuro para prevenir un evento similar al del huracán Otis sería evaluar los protocolos de alerta temprana y adaptarlos a las tecnologías y las situaciones cambiantes; multiplicar la capacitación en diversos temas relacionados; así como fortalecer la colaboración y comunicación entre la academia y el sector público.

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